|
Enguany
durem a l’escola les obres més representatives
del segle XX. Caldrà observar-les, analitzar-les
i sintetitzar-les per tal d’elaborar-ne la nostra
interpretació plàstica.
En haver acabat la tasca artística, realitzarem
un dossier teòric on quedarà reflectit
el treball d’investigació que haurem
duit a terme entre tots. En aquest moment del treball,
els alumnes hauran après a formar-se una opinió
pròpia sobre les pintures i a expressar-la.
Finalment,
els alumnes exposaran i explicaran els seus treballs
públicament.
Es tracta d’un treball interdisciplinar i, per
tant, s’empraran hores d’altres matèries,
a més de les d’educació artística.
És per això que serà necessària
la col·laboració de tot el professorat
implicat en aquest curs.
El
projecte de pintura d'enguany,que abarca tota la pintura
contemporània tendrà una continuïtat
durant al proper curs.
L'objectiu d´aquest treball seguéix essent
el mateix de l'any anterior :convertir les classes
d'Ed.Artística en un projecte engrescador,
divertit i ambiciós alhora,que connectí
amb les altres àrees i que mitjançant
aquesta feina descobreixin la bellesa que existeix
al seu voltant.
Hem organitzat la feina per grups de quatre/cinc alumnes
partint del coneixement visual de l'obra i l´autor
, així com de l'experimentació amb els
estris i tècniques pròpies de la pintura.
El professorat ha organitzat els grups, ha triat les
obres i donat les primeres pautes per realitzar una
obra d´art.
El fet de no ser els mateixos grups de l'any passat
(són alumnes dos anys més petits) i
de no haver tengut contacte amb l'ART i amb el maneig
dels estris ha estat un entrebanc que ha suposat plantejar
l'exposició en acabar el cicle.Es tracta per
tant d'un procés no acabat, en marxa i del
que esperam fer una avaluació més acurada
el proper any.
El nostre objectiu ha estat convertir les classe d’Educació
Artística en un projecte engrescador, divertit
i ambiciós alhora, que connectàs amb
les altres àrees, que ajudàs els nostres
alumnes a entendre nocions lingüístiques,
matemàtiques, científiques, ... i el
que és més important: que mitjançant
aquesta feina descobrissin la bellesa que existeix
al seu voltant per tal d’apreciar-la i gaudir-la.Hem
duit l’art a l’escola, hem construit el
nostre propi museu amb obres representatives des del
Romànic a l’Impressionisme.
Ha calgut aprendre a observar, analitzar, sintetitzar
el material que tenien al seu abast, tant a l’hora
de realitzar l’obra plàstica com per
elaborar el dossier teòric que l’acompanya.
I, sobretot, han après a construir una opinió
pròpia.
Ens hem batut amb les obres més complicades
les “impossibles”, i hem convertit en
un repte el fet d’aprendre des d’una de
les àrees més marginades de l’ensenyament.
Hem introduït una part de la història
de la pintura al currículum de primària
però d’una manera més aviat divertida
i motivadora, sense deixar de banda el rigor científic
i humanístic, indispensables per fer una feina
ben feta i profitosa per a TOTS.
|